孩子多大学小提琴合适？
一个的小提琴演奏者，首先应该具备正确、扎实而又牢固的基本功，学琴就像造房子，需要打地基，小提琴的地基就是基本功，地基不牢，框架没建好，再漂亮的房子都叫危楼。学乐器讲究童子功，孩子多大学小提琴合适呢?以下内容是小编为大家整理的相关介绍，希望对大家有所帮助。
孩子多大学小提琴合适?
小提琴学习时间/4-7岁
在人们印象里，小提琴似乎和“童子功”密切相连。小提琴是比较难学的乐器。从夹琴、握弓、持琴、按指到运弓等等，都是复杂的动作，对于太小的孩子来说，学习难度比较高。
孩子5～6岁时动作发育相对成熟，精细性和协调性都相对较好，掌握持弓的动作和左右手的配合都会相对容易，是学琴的好时机。6岁左右的孩子掌握音准和节奏的能力、理解力、坚持性都进一步增强，识谱的学习也逐渐展开，并养成按时练习的好习惯。
一般4-7岁开始学小提琴都是可以的。这时孩子的思维能力可以理解老师的语言，手指也有点力度，也不会因为太晚，耽误了对小提琴演奏来说十分重要的韧带训练。
小提琴练习技巧：
1、对于孩子来说，即使是有天赋的小朋友，学习过程中也会遇到各种问题，我们要做的是学会如何解决问题。首先，把发现的问题罗列出来。有针对性地练习。这些问题可能是比较难背的谱子，或者难拉的双音，也可能是一种弓法的技巧。
2、交替练习。长期做一种练习人很容疲惫，大脑会超负荷感到疲劳，所以采用交替的练习方法，音乐和技术的部分交替练习，有助于缓解大脑疲劳，使大脑合理利用。已经练熟悉的和不熟悉的轮换练习，看谱子的时候背谱子，该背谱子的时候看谱子。这样可以转换大脑的思维，让大脑放松，更清醒。
3、慢速练习。练习者在练习过程中很容激进练习，导致自己练习的不佳，人也很疲惫，精神高度紧张。建议练琴者学会慢练，放慢练习速度，特别是练习不明白的点，慢慢练习可以加深每一句曲子的印记，检查出良好的音准，让自己的心态平静下来。
4、分类练习。把本质上相同的项目放在一起练习，通过集中练习可以让手在各方面得到充分的锻炼，借助这些项目互相起到促进作用，加强他们的能力。
5、练习。练琴不应该是一件痛苦的事，当我们练习到一定程度时，演奏时，人、乐器、演奏出来的音乐一定融为一体的。当我们在练习中找到属于自己的乐趣，拉小提琴才会更得心应手，演奏也会更愉快。
如果你在小提琴学习上有什么疑问的话，也可以给我们留言，教师们将耐心解答你对于小提琴学习的一切困惑!
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