潍坊艺术培训学校:（美声/民族/通俗）讲解
音乐专业介绍及就业前景：
音乐专业主要为高等艺术院校培养和输送专业的音乐教育和音乐表演人才，就业前景广阔。学生大学毕业后可在学校、各级文艺团体、演艺公司和广播影视部门从事教学、表演、宣传、音乐创作、音乐理论研究、音乐编辑、传媒、群众文化教辅、艺术团体管理等工作。
中音阶梯音乐高考培训音乐专业设置：
声乐、钢琴、乐理、试唱练耳、舞蹈、音乐欣赏、作品排练、声学、普通话、等……音乐类专业音乐高考报考方向包括：音乐教育、音乐舞蹈、音乐表演、作曲等。
中音阶梯音乐培训班教学特色
1、四川音乐学院大学教师1对1辅导；
2、小组课超级训练法外加指导练习；
3、川音教授顾问团后盾指导，现场、考前分析指导，先进、科学、系统、高效、直接的教学体系；4、学习及生活均在四川师范大学，文化氛围浓厚；5、始终站在音乐高考教学前沿及时掌握音乐高考动态，统一组织考试报名，考试期间全程实时指导及志愿填报。
音乐专业高考可报考院校：
北京舞蹈学院 中国戏曲学院 天津音乐学院 沈阳音乐学院 吉林艺术学院 上海音乐学院 南京艺术学院 山东艺术学院 武汉音乐学院 星海音乐学院 广西艺术学院 四川音乐学院 云南艺术学院西安音乐学院 新疆艺术学院 中国人民解放军艺术学院 辽宁师范大学 沈阳师范大学 大连民族学院 东北大学 大连艺术学院 沈阳音乐学院 重庆庆师范学院 四川师范大学 西南民族大学 四川师范大学成都学院 吉首大学 湖南师范大学 华东师范大学艺术学院 中央民族大学 首都师范大学 天津师范大学艺术学院天津音乐学院 天津师范大学 天津体育学院 内蒙古师范大学 内蒙古师范大学内蒙古民族大学 重庆大学 西南师范大学 重庆师范大学 浙江师范大学 杭州师范大学江西师范大学 南昌大学 九江学院 等。
打破传统的跟钢琴伴奏的上课形式，采用声乐大小课相结合的授课方式，并且合理的把多媒体设备和一些现代化的设施运用到声乐教学中，不但提高了学生学习声乐的兴趣而且取得了很好的教学。
声乐的概念 — 亦称艺术歌唱。是运用艺术化的语言（圆歌梦）与科学化的歌喉（艺术嗓音）相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象—歌声，来表现语意高度凝炼的歌词（诗或词）以及典型化，情感化的旋律音调来（好学歌）学声乐，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之，声乐—是用人声唱出的带有语言的音乐。
机构简介
中音阶梯中音阶梯乐艺术中心是中音阶梯一家以独唱为主的声乐培训机构。是中音阶梯艺术培训协会的会员单位，中音阶梯青少年文化艺术培训中心直属单位，中音阶梯民办艺术教育合法办学单位，中音阶梯声乐教学先进单位和中音阶梯艺术教学优秀单位。
中音阶梯乐中心成立于2005年，专注于声乐高考至今已有十二年，培养的学生遍布九大音乐学院，各种综合类大学音乐系，还有一部分考入了国外的音乐学院。
我们中音阶梯乐中心以快速突破高音闻名“中音阶梯乐 高音飞跃”的口碑广为流传，深受广大声乐考生的信任。
课程特点
1本中心校长亲自研发的听力速记发，能够让学生在短的时间内掌握传统记忆方法不可能达到的听记能力。
2根据本中心老师多年来的高考生教学经验，制定出了一套通俗易懂且着重针对艺考的乐理教学体制，使学生脱离传统模式下枯燥繁琐的乐理学习方式从而得到飞速的提高。
3课程时间长，可以让学生进行大量练习以加强学生的学习印象从而高速高效的提高学生的专业技能。
二
视唱练耳乐理小课，一对一小课。每次一个小时，主要针对基础较差，大课跟不上的学生，以及准备报考各大音乐学院或国内外高等级艺术院校的学生。
1针对学生自身程度量身制定教学目标及计划，与视唱练耳乐理大课相辅相成。使学生使基础差的学生尽快提高，基础好的学生更快达 到各大音乐学院专业考试的标准。
2采用大量各大专业院校的历年考试试题及专业模拟题型，有效的减少真正考试学生对于题型的陌生感，从而加强学生考试的信心及做题速度。
郑州中音阶梯音乐艺考培训针对考试要求，制定了声乐课（美声、民族、通俗）、共同课（视唱练耳、乐理、形体课等）、音乐综合素质及专业自习，外加补习的全套课程培训，并由音院及高校统一授课，同时定期模拟考核。
郑州声乐艺考培训班分析
“考学”，考在前，学在后，只有先清楚怎么考，我们才能有方向的学。要知道选择比努力更重要，我们只有选择好“道路”并把考学目标规划好，努力才会有方向。只有方向对了，努力对了，才有机会考上理想中的院校，如果只是一头雾水的学，那么就是在做无用功。所以每一个艺考生都要选择好，规划好我们的“道路”。
郑州声乐艺考培训班录取条件
音乐学院的专业要求：
1.考生有一定的表现力，嗓音条件，发声器官符合声乐学习要求。
2.身材匀称，五官端正，口齿清晰。
3.普通话较好并具有一定的表演素质，掌握乐理基本知识和视唱练耳技能。
郑州声乐艺考培训流行音乐唱法课程
初步阶段学习内容：
1、歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声音概念，使学生逐渐具有辩别发声正误的能力。和辨别音准能力。
2、运用气息支持发声，使自己自由支配声音的准确性和力度。
3、学生可以演唱一些旋律简单跳动不太大的歌曲。逐渐改善其五音不全的状态。
第二阶段学习内容：
1、正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步培养其良好的歌唱习惯。
2、运用正确的呼吸方法、体会气息对声音的支持。
3、自然声区为基础，着重中声区的训练，喉头稳定发音自然通畅。
4、用普通话歌唱，基本做到吐字清楚。
5、培养学生理解和分析歌曲的能力，
第三阶段学习内容：
1、巩固中声区的基础，适当扩展音域。做到声区基本统一。
2、发声要求连贯，流畅圆润。能简单控制声音。
3、歌唱中，要做到语言清楚，字正腔圆。
4、巩固发展所学的基础知识和技能，将其运用于不同类型歌曲的演唱中。力求较完整地表达歌曲的思想感情。
郑州声乐艺考培训专业美声唱法课程
课程介绍：
美声唱法科学的演唱技巧所表现的歌唱艺术具有很高的审美价值，一切美好的艺术总是会被全人类所喜爱和接受的。因此，美声唱法在国际上有着很高的声誉和广泛的影响。
这种美好的传统歌唱学派起源于欧洲地中海美丽的半岛国家——意大利。十六世纪，意大利兴起了历史上有名的“文艺复兴”运动，在音乐方面，佛罗伦萨诞生了一种新的音乐表现形式——歌剧。这种将音乐和戏剧结合在一起的表现形式，是音乐史上划时代的伟大创造，同时也为美声唱法的诞生奠定了基础。
尽管每个人嗓音条件和身体结构各有不同，但是经过科学严谨执着的训练，每位学唱的学生都能获得完全属于你自己的美妙歌声。美好的歌声特点有如下几点：
A、声音通畅结实
B、音色明亮圆润
C、音色纯净柔和
D、声音灵活松弛
在音乐表演艺术中，无论声乐还是器乐，凡是能表现音乐作品高水准的思想性和艺术性的，总是技术性与艺术性结合的非常，二者缺一不可。因此美好歌声的获得需经过如下训练：
A、歌唱良好的呼吸与发声练习
B、建立正确的声音概念和稳定的中声区
C、声音的共鸣运用与音域拓展练习
D、歌曲的风格把握与音乐表现形式
E、舞台实践与歌唱表演训练学
郑州声乐艺考培训专业民族唱法课程
课程介绍：
中国现代的民族唱法，是当今歌坛三大唱法之一。民族新唱法由于借用了美声的胸腹式联合呼吸方法，吸气量足，易于控制，高音区主要以头控共鸣为主，增加了真假声的混合，发出来的声音亮丽、集中、穿透力强。以适当地运用口腔共鸣和胸腔共鸣，增大音量，加大民族声乐的震憾力和艺术表演力。使高声区不但亮丽，更有美声学派金属般的声音。歌唱中，三个共鸣腔往往配合着使用，而不用美声学派的混合共鸣的方法，目的突出民族性。在对语言的美化方面，胸腔、口咽腔共鸣的作用虽然不如鼻腔那么直接和明显，但在整个歌唱表演中对调节音色的作用是不可忽略的。他们头、鼻腔共鸣交替配合、紧密协作，便于咬字行腔，使声音通畅甜美。歌 唱表现更为生动、灵活、风格色彩和风格更为鲜明。
这种新式的民族唱法使得新一代的歌唱家如宋祖英、吴碧霞（美、民兼具）、阎维文、刘斌、王宏伟等，无论在演唱方法的科学性、艺术性、时代性和民族性，还是声 音的色泽、光彩、弹性、张力、技巧、美感，以及驾驭各种不同时代、地域、风格音乐作品的能力、表现力、吐字、行腔、韵味，乃至形象、气质、台风等方面都具 有民族性和世界性.
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